10 ноября 2026 года состоялось заседание городского методического объединения учителей химии.
На заседании были рассмотрены следующие вопросы:
1. Анализ результатов единого государственного экзамена по химии обучающихся XI классов муниципальных общеобразовательных учреждений Каменск- Уральского городского округа в 2026 году.
2. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ФИПИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2026 года по ХИМИИ.
3. «Подготовка к ЕГЭ - 2027 по химии. Галогены и их соединения» (презентация и видеозапись вебинара издательства «Легион» от 29.10.2026).
4. Представление опыта работы применения элементов сингапурских технологий при изучении химии и физики.
По первому вопросу методистом Магдюк Л.Н. был представлен статистико-аналитический отчёт о результатах государственной итоговой аттестации по химии в форме единого государственного экзамена в 2026 году в Каменск-Уральском городском округе.
Рассмотрены результаты единого государственного экзамена по химии в динамике за 3 года; статистический анализ выполнения заданий КИМ участниками ЕГЭ по химии в 2026 году; сделаны выводы об итогах анализа выполнения заданий, групп заданий.
Учителя подробно познакомились с Методическими рекомендациями по итогам статистико-аналитического отчета о результатах государственной итоговой аттестации по химии в форме единого государственного экзамена в 2026 году в Свердловской области.
По второму вопросу Людмила Николаевна познакомила педагогов с Методическими рекомендациями ФИПИ для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2026 года по химии. Далее рекомендовала педагогам к совместному просмотру с учащимися видеозапись вебинара издательства «Легион» от 29.10.2026 по теме: «Подготовка к ЕГЭ – 2027 по химии. Галогены и их соединения».
Продолжила заседание учитель химии Средней школы № 17 Чернышёва Екатерина Александровна. Она представила опыт работы применения элементов сингапурских технологий при изучении химии и физики: «Сингапурская методика - это не просто набор упражнений, а целостный подход, где урок строится как система чётких форматов (их называют «структурами») для активного взаимодействия учеников. Её суть в том, чтобы задействовать каждого ребёнка: дети не пассивно слушают, а постоянно общаются, объясняют, проверяют друг друга». В своей презентации Екатерина Александровна показала учителям несколько ключевых приёмов, которые она применяет в своей практике. Далее учитель остановилась на оценивании знаний учащихся на уроке по сингапурской методике.
Выступление Чернышёвой Екатерины Александровны вызвало живой интерес у присутствующих педагогов. Они высказали пожелание, запланировать учителю открытый урок для городского методического объединения учителей химии.
На заседании присутствовали учителя химии школ №№ 2, 5, 14, 17, 21, 25, 34, 35, 40, Лицея № 9, Каменск-Уральской гимназии, Центра образования «Аксиома».
Методист ЦДО Л.Н. Магдюк
