23 апреля 2026 года в рамках реализации плана методической работы городского методического объединения дошкольного образования прошла презентация педагогических идей «Первые шаги маленьких Орлят», направленная на повышение профессиональной компетентности педагогов в вопросах организации воспитательной работы с дошкольниками. Мероприятие объединило опыт работы педагогов детских садов № 73, 84, 104 для обмена успешными практиками внедрения идей движения «Орлята-дошколята» в образовательный процесс.
Ключевой целью встречи стало освоение эффективных технологий и приёмов вовлечения детей дошкольного возраста в социально значимые виды деятельности. Организаторы подчеркнули, что целенаправленная работа по формированию основ гражданской идентичности, духовно-нравственных ценностей и культуры взаимопомощи с ранних лет создаёт прочный фундамент для воспитания гармоничной, социально ответственной личности.
Программа мероприятия носила практико-ориентированный характер и включила несколько тематических блоков:
• В ходе открытия участники проекта «Орлята-дошколята» совместно со старшим воспитателем Детского сада № 104 Удачиной А.Ю. обозначили основные векторы сотрудничества и целевые ориентиры работы.
• Педагоги Старикова Н.Г., Грехова Ж.С. и Михеева Е.П. (Детский сад № 104) представили опыт реализации проекта «Орлята-дошколята. Семья. Город. Страна», раскрывающий механизмы интеграции семейного воспитания и краеведческого компонента в образовательную среду. Практико-демонстрационным элементом стал мастер-класс, в ходе которого дошкольники наглядно показали технику изготовления тематических открыток ко Дню Победы.
• Воспитатель Детского сада № 73 Чернуха О.Л. подробно осветила возможности движения «Орлята-дошколята» как формы организации гражданско-патриотического и духовно-нравственного воспитания старших дошкольников.
• Воспитатель Детского сада № 84 Копытова О.А. поделилась результатами волонтёрского проекта «Дари добро», продемонстрировав, как через добровольческую активность формируется эмпатия, социальная ответственность и патриотические чувства у детей.
Завершилась встреча рефлексией в формате «Свободный микрофон», в ходе которой педагоги обсудили перспективы адаптации представленных методик в своих образовательных организациях.
Выражаем благодарность всем участникам за профессиональный диалог, открытый обмен опытом и вклад в развитие системы патриотического воспитания дошкольников.
Методист Пермякова Е.Ю.
