Педагоги дошкольных образовательных учреждений поделились опытом и эффективными практиками по созданию оптимальной и интерактивной развивающей предметно-пространственной среды в ходе Единого методического дня «Лаборатория педагогических идей».
В городском методическом объединении дошкольного образования 12 марта 2026 года на базе Детского сада № 96 состоялся Единый методический день «Лаборатория педагогических идей». Продуктивным опытом работы поделились педагогические работники детских садов № 13,15,96.
Открыли мероприятие педагоги Детского сада № 96, представив мастер-класс «Напольные игры как современный метод для развития пространственных представлений и речемоторных функций у детей дошкольного возраста». Участники Единого методического дня познакомились с педагогическими возможностями напольных игр как современного метода развития и обучения детей. Практический опыт работы по формированию познавательных способностей дошкольников и социально-коммуникативных компетенций в процессе реализации технологии «Успех. Календарь» презентовали воспитатели Детского сада № 15. Слушатели узнали, что такая форма работы позволяет фиксировать важные события, успехи и маленькие победы.
В продолжении мероприятия педагоги из Детских садов № 96 и 13 поделились интересным опытом организации «говорящей среды». Говорящая стена — это удивительное пространство, которое способно оживлять идеи, вдохновлять на творчество и превращать обычные стены в источник вдохновения и общения. Это не просто поверхность для записей и рисунков, а целый мир возможностей, способствующий развитию критического мышления, креативности и сотрудничества среди участников образовательных отношений.
Таким образом, участники Единого методического дня получили возможность ознакомиться с разнообразием современных подходов и методов, направленных на создание комфортной образовательной среды, способствующей всестороннему развитию детей дошкольного возраста. Мероприятие стало площадкой для обмена опытом, обсуждения лучших практик и внедрения инновационных технологий в образовательный процесс, обогатив педагогов новыми знаниями и инструментами для повышения качества своей профессиональной деятельности.
Методист Пермякова Е.Ю.
