В городском методическом объединении дошкольного образования 9 декабря 2025 года на базе детского сада № 83 успешно прошла практико-ориентированная арт-мастерская для педагогов групп раннего возраста «Творчество сквозь призму чувства». Мероприятие, объединившее воспитателей из разных дошкольных учреждений, было посвящено поиску инновационных подходов к художественному развитию детей раннего возраста.
Цель мастерской – формирование профессиональных компетенций педагогов, позволяющих создавать оптимальные условия для раскрытия творческого потенциала самых юных воспитанников.
Творческую лабораторию открыла Марина Николаевна Овчинникова, заместитель заведующего по ВМР детского сада № 83, подчеркнув в своем выступлении важность обмена актуальным педагогическим опытом и необходимость тонкого, чувственного подхода к развитию малышей.
Работа была построена по динамичному принципу «карусели», где педагоги, перемещаясь по тематическим площадкам, смогли стать активными участниками каждого мастер-класса.
Презентация авторской методики. Ю. А. Орлова, воспитатель детского сада № 13, представила коллегам опыт сенсорного развития детей посредством уникального конструктора для рисования тканью «Шифоновая радуга». Этот инструмент открывает новые тактильные и визуальные возможности для маленьких художников.
Художественная сенсорика в действии. Воспитатель детского сада № 84 Ю. В. Тарасович провела мастер-класс «Художественная сенсорика для малышей». Педагоги на практике исследовали разницу между художественными играми-упражнениями и играми-исследованиями, узнали, как изобразительная деятельность напрямую влияет на развитие сенсорных процессов, образного мышления и воображения у детей.
Инновации в продуктивной деятельности. Целую палитру идей представила творческая группа воспитателей детского сада № 83 (О. В. Подкорытова, В. А. Большова, М. С. Кудрявцева, В. И. Розвизева, К. А. Сарапульцева). На их мастер-классе речь шла об организации продуктивной изобразительной деятельности с детьми раннего и младшего дошкольного возраста. Коллеги наглядно показали, как нетрадиционные техники помогают избежать шаблонов, обеспечивают выразительность детских работ и дарят малышам радость открытия.
Арт-мастерская стала площадкой живого общения, вдохновения и профессионального роста. Педагоги не только получили новые знания и практические инструменты для своей работы, но и смогли взглянуть на процесс детского творчества по-новому – «сквозь призму чувства». Участники отметили высокую практическую ценность мероприятия и выразили надежду на продолжение подобного формата сотрудничества. Полученные идеи обязательно найдут свое воплощение в групповых занятиях, чтобы творческий мир наших малышей стал еще ярче и богаче.
