В городском методическом объединении дошкольного образования завершилось значимое событие для педагогов, осуществляющих коррекционно-развивающую работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья. 4 декабря 2025 года на базе Детского сада № 15 прошел Единый методический день «Эффективные средства, методики и технологии в организации коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ».
Работа проходила в рамках двух секций, каждая из которых была сосредоточена на конкретных аспектах образовательной деятельности. Опыт работы представлен педагогическими работниками детских садов № 10, 12, 15, 41, 83, 106, 88.
Секция 1 была посвящена вопросам организации работы с воспитанниками с тяжелыми нарушениями речи. Игровые средства в коррекции слоговой структуры слова у дошкольников с ОВЗ представили учителя-логопеды Детского сада № 15 Онойко Анна Сергеевна и Ефимова Татьяна Михайловна. Опыт реализация творческой и коррекционно-развивающей работы с дошкольниками через технологии составления рассказов и применение методики Егоровой Е.А. по формированию слоговой ритмической структуры слова представлен командой педагогов Детского сада № 83: Кузнецова Светлана Валерьевна, Карачинова Анастасия Анатольевна, Рахимова Диана Альбертовна, Горбатова Юлия Сергеевна, Дурнева Юлия Германовна и Калгина Дарья Владиславовна.
Продолжил работу секции практикум «Моторные дорожки как нейропсихологический прием организации коррекционной и развивающей деятельности с детьми с ОВЗ», организованный педагогами Детского сада № 10 Ли Ольгой Игоревной, Анчуговой Александрой Валерьевной и Барминой Ксенией Владимировной. Завершилась работа секции представлением опыта «Развитие воображения у детей с нарушением речи через организацию режиссерской игры» педагогов Детского сада № 12 Коряковой Натальи Васильевны, Поповой Елены Владимировны и Чертовиковой Элеоноры Вячеславовны.
В другой секции педагоги познакомились с опытом организации работы с воспитанниками с ЗПР и НОДА. Педагоги детского сада № 41 Анашкина Галина Валерьевна и Клинова Алла Николаевна поделились опытом практического использования ТИКО-моделирования как современной технологии в русле когнитивного развития детей дошкольного возраста с ЗПР. Практикум «Развиваем фонематический слух через игру у детей с задержкой психического развития» проведен учителем-логопедом Детского сада № 106 Берендеевой Олесей Жоржевной. А учитель-дефектолог этого детского сада Липина Марина Александровна представила презентацию опыта работы «Дидактические игры на липучках – как инновационное средство всестороннего развития детей младшего дошкольного возраста с НОДА». Завершилась работа секции мастер-классом «Использование технологии «Коррекционная ритмика» в работе с детьми ЗПР», который представили педагоги Детского сада № 88 Горлова Елена Викторовна, Якименко Вера Игоревна и Долгих Ольга Олеговна.
Таким образом, мероприятие стало площадкой для профессионального взаимодействия, обмена опытом внедрения новых методик и технологий, направленных на улучшение качества образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями.
Методист Пермякова Е.Ю.
